苏州工业园区星海学校备课教案
教师:周敏
教 材 |
劳动与技术综合实践活动四上 |
单元 |
第一单元 |
课 题 |
纸相框 |
课时 |
4 |
教学目标 |
1、使学生学会看示意图制作房子相框,巩固掌握纸工制作的划、折等方法。 2、启发学生自己动手设计相框,培养创新意识。 3、在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力。 | ||
教学重难点 |
1、看懂制作示意图并制作出房子相框。 2、展开想象的翅膀,自己动手设计制作纸相框。 | ||
教学具准备 |
1、准备好纸工制作需要的工具,以及水彩笔、虎皮纸、卡纸等。 2、师课前准备好一完成的纸相框,示范用纸材料,实物投影等电教设备。 | ||
模仿制作纸相框 课时目标:学习制作房子相框,巩固剪、折、刻的能力 教学过程: 一、激发兴趣 同学们,照片能定格瞬间事物,留住我们欢乐的景像,勾起我们美好的回忆。所以大家都会把照片好好的珍藏,你们家的照片通常放在哪呢? 有放在相册中,也有装上镜框挂在墙上,还有装在相框里摆放在桌子上天天见面,时常欣赏。 瞧,这幅照片放在这纸做的房子相框中,轻便又美观。你也想要一个这样相框么? 今天老师就来和大家一起巧手制作相框。(出示课题) 二、指导制作 1、首先我们一起看看房子相框是怎么制作的。 2、用一分钟时间仔细观察书本上的制作步骤,自己总结一下房子相框是怎么做的? 3、首先,我们来认一认纸工符号。 4、通过刚才的学习,谁来说说房子相框制作有哪几步? (剪切 折 插 粘) 5、在每个制作步骤中有什么要注意的地方? (剪切光滑 折得挺 插到位 粘牢固) 三、学生制作 侧重巡视指导学生的方法、要求制作到位,制作精美。 四、教师反馈、评价 评价制作质量好的作品。学生同桌互评,质量比较。
设计制作相框 课时目标:掌握相框的制作要领。 设计形态各异的相框。 三、创新指导 1、同学们,房子相框很漂亮,你们能不能发挥自己的聪明才智,自己创造出新颖独特的相框呢?(生:能) 2、你觉得可以把相框做成什么造型?(长方形、正方形、椭圆形,动物、植物、水果、建筑物……) 3、是啊,相框可以做成各种各样的造型,不信你瞧! 4、这些相框造型非常丰富,给了我们不少的启发。其实,放照片的插口也是可以设计出不同的效果的。房子相框就是长条形插口,我们还可以做成斜插形,弧形、波浪形等等) 5、看了这么多,你一定有了自己的创意,现在我们就来学学如何设计制作一个属于自己的纸相框。 (看课件) 下面就开动你们的智力快车,赶紧创作吧。 要求:1、4人为一组,要求完成一个纸房子相框和一个创新设计的相框。 2、使用美工刀等工具注意安全,完成后及时收拾整理,保持桌面的整洁。 3、想想怎样让你的相框变得更漂亮? 我们四年级马上要举办义卖会了,我们要征集制作实用牢固、美观有创意的相框参加义卖。看看哪组能在动手的同时,还能奉献上自己的爱心,我们要评选出“爱心小队”。 (老师提供的外框图形可作参考。先剪好外框外形。桌面整洁注意卫生的小队将荣获绿色环保标志。)
四、作品评价 刚才同学们做得很投入。下面把你们的作品展示出来,并说说你的构想。 (生:这是我做的,材料是纸。我喜欢企鹅,所以我做了企鹅。我把我的照片贴在它的肚子上,这样我就更显得可爱了。 生:这是我设计的飞机相框,现在是用纸制造的,我想把我的照片竖着贴在飞机上,就好象我在驾驶飞机一样。我的理想就是我长大后,也象杨利伟叔叔一样开着飞机飞上天去。 生:我设计的是一只老鹰相框。鹰是一种在高空中飞翔的鸟,我可以把我们班的合影放在这里,代表我班同学像鹰一样在知识的天空中自由飞翔。 ) 想法都很有意思,但是有没有顾客购买呢?现在就请每组的组长当一回义卖会上的顾客,把你的手中的爱心款投给你最中意的相框吧。(投票) 清点票数,评出“爱心小队”,颁发奖品(爱心相框)。 五、拓展延伸 今天,我们用纸这种材料制作出了各种精美而富有创意的相框,其实,生活中还有许多材料也是制作相框的好材料,不信你看!(播放课件)介绍材料:1.这是用布制作的布艺相框。2. 这是用毛线制作的相框3. 这是竹子制作的相框。4. 这些是 在海边的同学 用收集的贝壳制作的相框。5. 这个相框用塑料积木做成的。6. 还有这个,是用废旧的台历来制作的相框。7. 这个相框,可是用废旧小塑料盒改做的,可以插笔,可以挂起来,可是多功能的呢!8. 这是用废旧的光盘制作的,剪出锯齿,绕线装饰,是不是很别致呢!9. 最后这个相框是用光盘的塑料壳制作的。 同学们动动脑,试一试你一定能做出各种各样的相框。课后,希望同学们发挥自己的聪明才智,用其它生活中常见的材料来制作相框,扮靓我们的生活,让我们的生活更加多姿多彩。
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教学资源 |
http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201 326592&lm=-1&cl=2&fm=ps&word=%CF%E0%BF%F2 | ||
课后反思 |
第一课的模仿制作,学生感到很简单,但是做好还是很有难度。学生制作中要求学生能把看懂图样,结构正确,能稳稳的站立住,插入照片自然。学生在老师明确要求下,大部分都做得很好,欠缺的是刻得不漂亮,制作效果受影响。 学生对于创意相框十分感兴趣,课前的准备工作给课堂制作的开展提供了极大的方便,有的学生带了些小贴纸,很多学生带了水彩笔,因此,创意相框发挥的空间很大,有花瓶状的,有兔子状的,丰富多彩。 |